carta y obligaciones de los pacientes en prezi
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lunes, 24 de septiembre de 2012
miércoles, 19 de septiembre de 2012
CARTA DE LOS DERECHOS GENERALES DE
LAS ENFERMERAS Y LOS ENFERMEROS
1. Ejercer la Enfermería con libertad, sin presiones
de cualquier naturaleza y en igualdad
de condiciones interprofesionales.
Tienen derecho a que se les otorguen las facilidades
para ejercer la gestión y ejecución del cuidado de
enfermería en intervenciones independientes y
dependientes al usuario, familia y comunidad,
basado en su juicio profesional y sustentado en
el Método de Enfermería, dentro de un marco
ético, legal, científico y humanista.
2. Desempeñar sus intervenciones en un entorno
que garantice la seguridad e integridad
personal y profesional.
Tienen derecho a trabajar en instalaciones seguras y apropiadas,
que les permitan desarrollar sus actividades en
las mejores condiciones de protección para su
salud e integridad personal. Cuando las características
de sus actividades impliquen riesgos
para su salud, tienen derecho a que se les dote de
los insumos indispensables para minimizar el
riesgo laboral.
3. Contar con los recursos necesarios que les
permitan el óptimo desempeño de sus funciones.
Tienen derecho a recibir del establecimiento
donde presten sus servicios, el material,
equipo y personal requeridos para el desarrollo
de su trabajo, conforme a la normativa y las necesidades
del área o servicio en el cual desempeñan
su actividad profesional.
4. Abstenerse de proporcionar información
que sobrepase su competencia profesional y
laboral.
En términos de la obligación de dar información
en el ámbito de su responsabilidad en
el cuidado de la persona, tienen derecho a no revelar
la información que sobrepase su competencia
profesional y laboral.
5. Recibir trato digno por parte de pacientes
y sus familiares, así como del personal relacionado
con su trabajo, independientemente
del nivel jerárquico.
En todos los ámbitos de su ejercicio, tienen derecho a recibir trato digno
por parte del paciente y sus familiares, así
como de los profesionales y personal relacionados
con su práctica profesional, independientemente
del nivel jerárquico.
6. Tener acceso a diferentes alternativas de
desarrollo profesional en igualdad de oportunidades
que los demás profesionales de la
salud.
Tienen derecho a acceder, sin discriminación
alguna, a un sistema de educación, actualización,
capacitación y desarrollo profesional de
acuerdo a la normativa de la institución donde
laboran.
7. Tener acceso a las actividades de gestión,
docencia e investigación de acuerdo a sus
competencias, en igualdad de oportunidades
interprofesionales.
Tienen derecho a ser considerados para participar en actividades de
gestión, investigación y docencia como parte de
su desarrollo profesional.
8. Asociarse libremente para impulsar, fortalecer
y salvaguardar sus intereses profesionales.
Tienen derecho a integrarse en organizaciones,
asociaciones y colegios que les representen
para impulsar el desarrollo profesional, la
superación de sus agremiados y para la vigilancia
del ejercicio profesional, conforme a la legislación
vigente. Así mismo, la elección del organismo
colegiado será libre y sin presiones.
9. Acceder a posiciones de toma de decisión de
acuerdo a sus competencias, en igualdad de
condiciones que otros profesionistas, sin
discriminación alguna.
Tienen derecho, como cualquier profesionista, sin discriminación alguna
y de acuerdo a sus capacidades, a ocupar cargos
directivos y de representación para tomar
decisiones estratégicas y operativas en las organizaciones
de su interés profesional.
10. Percibir remuneración por los servicios
profesionales prestados.
Tienen derecho, de acuerdo a su situación laboral o contractual, a
percibir una remuneración por los servicios profesionales
que presten. http://www.medigraphic.com/pdfs/enfe/en-2006/en061g.pdf
LA SALUD DE LOS ANCIANOS Laslett apunta que el establecimiento de una
edad para la vejez es una construcción social, que solo parcialmente está
determinada por factores biológicos o psicológicos. Este autor menciona la
posibilidad de distinguir 4 etapas del ciclo de vida: la "primera edad",
relacionada con la infancia y la juventud; la "segunda edad", vinculada con la
vida activa y reproductiva; la "tercera edad" (60-75 años), referida a la etapa
activa de retiro; y la "cuarta edad" (más de 75 años), que alude a la fase de
declinación, mayor dependencia y deterioro más acelerado. Otros términos que con
frecuencia se utilizan son los de edad avanzada, adulto mayor y
personas de edad (Chackiel J. El envejecimiento de la población
latinoamericana: ¿hacia una relación de dependencia favorable? Encuentro
Latinoamericano y Caribeño sobre las Personas de Edad. Santiago de Chile, 8 al
10 de septiembre. 1999).
Suelen distinguirse los procesos de senescencia y
de envejecimiento como 2 etapas del camino hacia la desaparición de los seres
vivos. El primero es un mecanismo controlado genéticamente que lleva cuenta de
la edad, y que, pasado un tiempo fijo para cada especie, conduce a un declive
corporal. El envejecimiento, en cambio, consiste en otros procesos degenerativos
que perturban el funcionamiento de órganos vitales y terminan provocando la
muerte.1
A pesar del extraordinario progreso conseguido en
la investigación, el proceso de envejecimiento sigue siendo una caja negra, a lo
que hay que añadir que los cambios relacionados con la edad no ocurren de manera
uniforme, ya sea entre individuos (que difieren en susceptibilidad a afecciones
específicas y en su exposición a los distintos tipos de estrés
ambiental).2
Resulta llamativo que algunos ancianos presentan
características vitales, mentales y físicas propias de individuos bastante más
jóvenes. Se diría que poseyeran rasgos genéticos, que de alguna manera,
retardasen las limitaciones que suelen acompañar el proceso de envejecimiento y
las pusiesen a cubierta de las enfermedades neurodegenerativas frecuentes en
edades avanzadas.1 Cualquier periodización que se tome a partir de la
edad, da lugar a grupos muy heterogéneos, pues se incluyen personas que han
tenido experiencias de vida y vivido en diferentes entornos, a lo que debemos
agregar los posibles gradientes entre los diferentes sistemas del organismo, sin
dejar de considerar la variabilidad biológica intra e interpoblacional (CELADE.
Chile y Panamá: las condiciones de vida de los adultos mayores. Naciones Unidas,
LC/DEM/R.301. Santiago de Chile. 1999).3
http://bvs.sld.cu/revistas/mgi/vol24_4_08/mgi10408.htm
http://bvs.sld.cu/revistas/mgi/vol24_4_08/mgi10408.htm
lunes, 17 de septiembre de 2012
Derechos de los ancianos
El
derecho es un conjunto de normas (mandatos) que se aplican exclusivamente a las relaciones del
hombre que vive en sociedad.
El
19 de noviembre de 2010, la Tercera Comisión aprobó la resolución
“Seguimiento
de la Segunda Asamblea Mundial sobre el Envejecimiento”
(A/C.3/65/L.8/Rev.1),
en la que la Asamblea General decidió “establecer un
grupo
de trabajo de composición abierta, en el que puedan participar todos
los
Estados Miembros de las Naciones Unidas, con el propósito de aumentar
la
protección de los derechos humanos de las personas de edad examinando
el
marco internacional en materia de derechos humanos de las personas
de
edad en vigor y determinando sus posibles deficiencias y la mejor forma
de
solucionarlas, incluso mediante el estudio, cuando corresponda, de la
viabilidad
de nuevos instrumentos y medidas, y solicita al Secretario General
que
preste a ese grupo de trabajo todo el apoyo necesario, dentro de los límites
de
los recursos existentes, mientras dure su mandato”
La leyes
la norma jurídica
dictada por el
poder público; tiene
como finalidad el
encauzamiento de
la actividad social
hacia el bien
común. Es además
el camino
para que
las personas conozcan
el Derecho Positivo
(el realiz;ado por
los
hombres), a diferencia del Derecho Natural, que considera al hombre dentro de la
naturaleza
por el solo hecho de ser hombre como persona.
Vale la
pena aclarar, que los médicos tenemos escaso o nulo
conocimiento de la
legislación, y
por lo tanto
vagamente reconocemos algunos
derechos y algunas
obligaciones, no
solo como ciudadanos,
sino, específicamente, en
el ámbito
laboral (desarrollo
de la profesión
médica). Concretamente, hacer énfasis
en el
Conocimiento
de la legislación sobre
los derechos y obligaciones del adulto mayor
En México, es
de importante relevancia, no solo para
el profesionista médico, sino
para el
estudiante en formación,
de tal manera
que podamos tener
acceso a
cuáles son
los derechos del viejo, para
el mejor entendimiento de
cuáles ' son las
opciones que
se den con
la intención de
consultar cualquier caso
que presente
problemas; además,
proporcionar el inicio de
la orientación, no
solo al equipo
de
salud que
trabaja con el
anciano, sino a
los familiares del
mismo, para intentar
Resolverlos
adecuadamente.
domingo, 16 de septiembre de 2012
derecho de la mujer
Derechos
de las mujeres
Antecedentes
Participar en las decisiones que se
refieren a los asuntos que a todas y todos nos competen, ha sido una demanda
constante de las mujeres. Lamentablemente en el pasado las mujeres no tenían derecho
de opinar por ejemplo de política y en el hogar el único que tomaba las
decisiones eran los hombres sobre salía el machismo.
Las mujeres se organizaban y luchaban
de muchas maneras primero: fue el congreso feminista de Yucatán en 1916, después
las Ligas de Orientación Femenina fueron creadas para luchar a favor de la equidad
de salario y en el seno de los sindicatos, en
1935, el Frente Único Pro Derechos de
la Mujer fue creado por mujeres representantes de todas las clases sociales, hasta
1947, durante la administración del Presidente Miguel Alemán Valdés, que las
mujeres obtuvimos el derecho de voto.
Uno de los principales principios del
derecho a la mujer es la igualdad que deben tener a los hombre, libres de la
toma de decisiones.
*Recibir orientación respecto de cómo exigir a su victimario la reparación del daño.
La maternidad no puede ser motivo de discriminación y debe ser atendida debidamente, lo cual significa que las mujeres tienen derecho a:
*Ser protegidas durante sus embarazos y en el ejercicio de su maternidad.
*Ser atendidas por el personal de salud, en caso de enfermedad, embarazo o aborto, con respecto y cuidado y de acuerdo con sus necesidades.
*Ser consultada sobre si desean que se les aplique algún método anticonceptivo y ser respetadas cualquiera que sea su decisión al respecto.
*Exigir que sus derechos laborales no queden condicionados por la renuncia a la maternidad, es decir, que no se les niegue un trabajo que solicitan ni se les despida de uno que tienen porque estén embarazadas.
*Tener dos descansos de media hora cada uno durante la jornada de trabajo para alimentar a sus hijos lactantes.
*Gozar, con la percepción de su salario íntegro, de seis semanas de descanso anteriores y seis posteriores al parto para reponerse y atender a los recién nacidos.
*Recibir las prestaciones que otorguen a las madres las normas específicas y los contratos colectivos de trabajo.
viernes, 14 de septiembre de 2012
Derechos y obligaciones del personal de salud.
Los
derechos y obligaciones del personal de salud
Derechos
del personal de salud
1. El
personal de salud puede, con toda libertad, expresar sus opiniones e ideas.
2. El
personal de salud tiene derecho a no ser molestado en su honra y en su
reputación. El respeto que merece de parte de la sociedad a la que sirve no
debe ser dañado arbitrariamente.
3. El
personal de salud puede asociarse libremente para elevar su nivel académico y
para defender, en su caso, sus propios derechos.
4. Un
aspecto importante es el que se refiere a la plena participación, en
condiciones de igualdad, de las mujeres como profesionales y la erradicación de
todas las formas de discriminación ligada al sexo.
5. El
médico cuida la salud de los pacientes y tiene el derecho de prescribir los
procedimientos de diagnóstico y tratamiento más adecuados según su criterio y
exigir que se cumplan sus indicaciones.
6. El
personal de salud tiene el derecho de negarse a participar en cualquier
actividad que se relacione con torturas, tratos crueles, inhumanos o
degradantes de cualquier otra persona.
7. El
personal de salud tiene derecho a expresar sus ideas.
8. Es
su derecho colaborar en las campañas de educación para la salud, en defensa del
bienestar de la población, en particular de los más desprotegidos: niños,
mujeres, ancianos y los que viven en pobreza extrema.
Obligaciones
del personal de salud
1. El
personal de salud debe cuidarse, sin embargo, de hacer comentarios dolosos que
lesionen el prestigio de sus colegas, sobre todo ante los pacientes y los
familiares de éstos.
2. Los
desacuerdos deben manejarse con suma discreción y con el respeto a los que
todos los profesionales tienen derecho.
3. El
personal de salud ha de actualizarse, derivado de su obligación de prestar el
mejor servicio posible a su comunidad y de los acelerados progresos de la
ciencia.
4. La
asistencia a congresos, cursos y otras actividades académicas similares es un
deber para el personal de salud, como es una obligación para las instituciones
otorgarles facilidades económicas y laborales, de acuerdo con sus
posibilidades, organizar cursos en la propia institución.
5. Es
conveniente que las unidades de salud cuenten con bibliotecas que tengan un
acervo de acuerdo con su nivel, que permita al equipo de salud actualizarse sin
tener que desplazarse o hacer fuertes erogaciones en la compra de libros y
revistas.
Obligaciones del paciente
Obligaciones
del paciente
1) Lo
más importante en un par de frases:
·
Deber de cooperación
·
Obligación de corresponsabilidad
·
Obligación de reducción de daños
2) Tienen
la obligación de decir la verdad cuando respondan las preguntas del médico.
3) Que
el paciente describa con exactitud los síntomas y que el médico escuche
atentamente ayuda a…
·
entender el problema
·
averiguar las causas
·
identificar las enfermedades
·
encontrar una terapia adecuada
4) Prepárese para
la cita con su médico.
5) Pida por
anticipado los servicios de un intérprete si los conocimientos del idioma le
superan.
6) Pregunte hasta
que lo haya entendido todo: No deje que le operen hasta que tras la
conversación sienta confianza en su cirujano y usted mismo sea quien se decida
por la intervención.
7) Cumplir las
prescripciones generales de naturaleza sanitaria comunes a toda la población, así
como las específicas determinadas por los servicios sanitarios.
8) Cuidar las instalaciones y colaborar en el
mantenimiento de la habitabilidad de las Instituciones sanitarias.
9) Responsabilizarse del uso adecuado de las
prestaciones ofrecidas por el sistema sanitario, fundamentalmente en lo que se
refiere a la utilización de servicios, procedimientos de baja laboral o
incapacidad permanente y prestaciones terapéuticas y sociales.”
Derechos del adulto mayor, en primera, segunda y tercera generación.
Derechos del adulto mayor de:
Antecedentes
El Derecho Civil,
atribuyendo esta calidad a la humanidad. El código Civil declara: “Son personas
todos los individuos de la especie humana, cualquiera que sea su edad, sexo,
estirpe o condición”.
El momento constitutivo
del origen de los Derechos Humanos modernos, relacionados al proceso de
envejecimiento y a las personas de mayor edad, en el ordenamiento jurídico
internacional, es sin duda, la “Declaración Universal de Derechos Humanos”.
Luego de las grandes guerras, el 10 de diciembre de 1948, la Asamblea General
de las Naciones Unidas la aprobó y proclamó.
Primera generación:
1) Poder aprovechar
las oportunidades para desarrollar plenamente su potencial.
2) Poder residir en
su propio domicilio por tanto tiempo como sea posible.
3) Tener la
posibilidad de vivir en entornos seguros y adaptables a sus preferencias
personales y sus capacidades en continuo cambio.
4) Recibir un trato
digno, independiente de la edad, sexo, raza o procedencia étnica, discapacidad
u otras condiciones, y han de ser valorados independientemente de su
contribución económica”.
5) Poder vivir con
dignidad y seguridad y verse libres de explotaciones y de malos tratos físicos
o mentales.
6) Poder disfrutar
de sus derechos humanos y libertades fundamentales cuando residan en hogares o
instituciones donde se les brinden cuidados o tratamientos, con pleno respeto
de su dignidad, creencias, necesidades e intimidad, así como de su derecho a
adoptar decisiones sobre su cuidado y sobre la calidad de su vida.
Segunda generación:
1) Proporcionar
instalaciones adecuadas, así como alimentación y atención médica especializada
a las personas de edad avanzada que carezcan de ella y no se encuentren en
condiciones de proporcionárselas por sí mismas.
2) Tener acceso a
programas educativos y de formación adecuados.
3) Tener acceso a
servicios de atención de salud que les ayuden a mantener o recuperar un nivel
óptimo de bienestar físico, mental y emocional, así como a prevenir o retrasar
la aparición de la enfermedad.
4) Tener acceso a
servicios sociales y jurídicos que les aseguren mayores niveles de autonomía,
protección y cuidado.
5) Tener acceso a
los recursos educativos, culturales, espirituales y recreativos de la sociedad.
Tercera generación:
1) Ejecutar
programas laborales específicos destinados a conceder a los ancianos la
posibilidad de realizar una actividad productiva adecuada a sus capacidades
respetando su vocación o deseos.
2) Poder disfrutar
de los cuidados y la protección de la familia y la comunidad de conformidad con
el sistema de valores culturales de cada sociedad.
3) Poder buscar y
aprovechar oportunidades de prestar servicios a la comunidad y de trabajar como
voluntarios en puestos apropiados a sus intereses y capacidades.
4) Tener acceso a
medios apropiados de atención institucional que les proporcionen protección,
rehabilitación y estímulo social y mental en un entorno humano y seguro.
http://www.gerontologia.org/portal/archivosUpload/Derechos_Humanos_y_Politicas_de_Proteccion_Social_del_Adulto_Mayor.pdf
martes, 4 de septiembre de 2012
reflexión grupal sobre la vida
Reflexión sobre la vida
La vida es lo primordial, es lo que nos permite respirar,
ver, distinguir olores y poder aportar de nuestros conocimientos a toda una
sociedad. Al ser un estado de la
energía, la vida no puede inducirse en un ser inerte.
Para la biología más que nada
es el poder nacer, crecer, reproducirse y morir, como ya vimos se tiene que
llevar acabo todo un ciclo, se considera vida también a la actividad de seres
orgánicos. Vivir no es sólo existir, sino existir y crear, saber gozar y sufrir y
no dormir sin soñar, Descansar, es empezar a morir.
Para muchas personas el
vivir es un reto en la vida diaria ya puede ser por cuestiones de salud,
económicas y de mas. En la actualidad lo económico es fundamental para poder
vivir ya que nuestro cuerpo se tiene que alimentar.
LOS PRINCIPIOS UNIVERSALES
link de el Mapa Mental de grupo
http://www.mindomo.com/es/index.htm#editor
http://www.mindomo.com/es/index.htm#editor
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